游戏是儿童的天性与权利，

游戏能满足幼儿的心理需要，

让幼儿获得自由和快乐。

区域自主游戏，

是幼儿自我学习、

自我探索、

自我发现、

自我完善的活动。

通过老师有目的、

有计划地创设活动环境，投放活动材料，

让幼儿在宽松和谐的氛围中，

自主地选择活动内容和合作伙伴，

主动地进行探索与交往，

达到最佳的学习效果，

深受幼儿喜爱。

文：周红波

图：小小 C

编辑：周红波

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