“玩中学”“做中学”(大B班)
时间: 2021-09-20 作者:YHJ 阅读次数: 199区域活动,是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的,以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。
区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点,可满足幼儿活动和游戏的需要,更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”。在区域活动中,幼儿参与积极性高,能积极动脑、大胆创作。这是因为,幼儿刚刚脱离婴儿期,他们最接近于人的自然本性,没有生存和学习的压力,对周围的一切都充满了好奇,探索欲望在心中萌芽并发展,促使他们去游戏、去追求、去探索。另一方面,他们借助于游戏这样一种类同于社会氛围来解决需要与现实矛盾,可以达到对现实生活的体验和感悟,消除紧张,满足好奇心。
区域活动为孩子提供了协商、合作,孩子进行协商、合作教育十分重要:
在区域里和小伙伴一起合作完成任务
遇到问题时,在合作中协商解决问题
文:罗丹玲
图片:罗丹玲
编辑:罗丹玲
责任编辑:罗丹玲
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